谈到直播，技术应用到教育领域起到的关键作用是连接，文都教育从1996年开始从事考研项目的辅导，从2003年开始引入在线网校，为了满足更多学生观看教学资源的需求，文都教育第一时间引入在线教育，并在最短时间内将在线直播与文都的教学方式相结合，时至今日，在线教育早已成为了文都教育的教学标配。
可以说，视频直播技术的引入，大大改变了学习方式，将不同空间、地域的教师、学生与课堂聚集到一起，可以模拟课堂场景，可以互动提问，让问题的回答更及时、高效。直播技术不受时间和空间的限制，传播更方便，名师资源可以共享，学习过程可以通过平台实现数据沉淀。
此外，“双师课堂”也改变了传统的教学模式。大家都知道，传统的教学模式是：老师在讲台上课，下面的学生在听，部分学员和老师有互动。但通过“双师课堂”技术的应用后，从主讲老师到技术应用，在线下助学的老师，包括在线反馈，可以让更多学生参与到学习过程中来，在过程中把讲课大班化、服务小班化、学习个性化通过技术平台得以实现。
“双师课堂”，通过积累的教育数据，可以让学生学习的过程可视化。大班传输标准化知识，辅导老师对班里学生做服务，通过服务产生数据，同时借助技术的工具为教育服务，推送个性化的学习材料。这是教育技术应用到教学场景中的一个应用，这也是“双师课堂”的场景 ，目前文都教育已在全国推广“双师课堂”。
“双师课堂”解决的主要问题有：一，解决优质师资资源分配不均；二，解决优质师资利用率；三、从市场运作来讲，快速抢占三四线市场；四，是透明化、可视化；五，产品的标准化运营，只有通过数据积累，设计我们的教案，才能更多把标准化服务和教学课件制作出来；六，解决盗版问题，通过“双师课堂”大量杜绝盗版，我们同时上课，让盗版有时间差。
东博视讯双师课堂定制解决方案，为文都教育集团部署高品质双师课堂服务，为教育培训机构提供双师课堂整体解决方案。